三只猴子作文,三只猴子作文八篇,三只猴子课件

写作是提升语言艺术和文化素养的必备工具，它能够拓展思维方式和方法。如果你渴望写一篇出色的作文，可以多学习一些写作技巧和方法，这就是成功的关键。请认真阅读以下内容，来掌握写好作文的奥秘。

“世界那么大，我们想去走走”三只小猴央求妈妈！猴妈妈没办法，只能答应他们的要求！猴妈妈给了他们一人一百块钱，小猴们开始了各自的旅行！

猴老大是一个特别老实本分的孩子，他想，一百块钱也花不多长时间，得先找份工作，安顿下来！于是，到了山下就找工作去了！可是由于没有经验，好多工作岗位都不适合他，都被回绝了！直到好久以后，有一份低薪的工作被应聘上了！猴老大满心的不情愿，可是也没有办法！为了生活，只能勉强接受！以后得日子里，猴老大一直坚持着！坚持着一直走下去！

猴老二是一个非常聪明伶俐的孩子！他正在研究一项发明！他没白天没黑夜的忙碌着，有时候饭也会忘了吃，终于有一天，他成功了！得到了一个大公司的认可，被聘请成为了此公司的项目经理，负责开发运营！他在这条路上也一直奋斗了下去！

再看看老三，她是一个温柔漂亮的小美女猴！她精心打扮了一番，去应聘了一个服装模特的工作！月薪不高也不低，勉强维持了生活！

过年了，猴大，猴二，和猴三回家了！跟猴妈妈诉说了自己的经历！猴妈妈很开心，猴妈妈说:“孩子们都长大了，都可以自己生活了，妈妈也放心了！但是你们要记住了，不管职业高低贵贱，都必须有人去做，只因能力不同，在这个社会上所处的位置也不同！在任何的岗位都要努力，脚踏实地的去干，一步一个脚印，才会有美好的未来！”

听了妈妈的话，在以后得日子里，他们工作更努力了！

海边的大森林里住着猴妈妈一家人，猴妈妈有三个孩子。老大叫猴听话，老实本分；老二叫猴机灵，很爱动脑筋；老三是个女孩，叫猴美丽，长得得很漂亮。有一天，猴妈妈把三个孩子叫到跟前，给每人100元钱，叫他们离开家独自生活，看谁能过上富裕的生活。老大猴听话离开家后，先给自己找了一个便宜的房子住。然后，他想：“从小，妈妈就说我太老实了，长大后容易被骗，我做生意肯定不行，这适合弟弟。…嗯，要不做个木工吧！这种活不用多说话——我嘴笨，只要手艺服人就行了——但我能做得好吗?…不管怎么样，先试试！”

于是他走出门去，来到了村东头的木匠松鼠大伯的家中，一进门，猴听话就说：“松鼠大伯，我们的妈妈要我们独自生活了，我思来想去，觉得我还是最

为了教学更有顺利，老师会需要提前准备教案课件，只要课前把教案课件写好就可以。教案是展现教师专业素质和知识水平的重要手段。在下文中您将能够深入了解有关三只猴子课件的重要性，欢迎大家阅读收藏，分享给身边的人！

活动目标:

1、感受、体验歌曲欢快、幽默的风格。

2、能用自然的声音演唱歌曲前三段。

活动准备：

图谱、视频、节奏卡、头饰若干

活动过程：

一、师表演小猴子导入。

师：这是什么动物?它还会做哪些动作呢?

二、初步感知歌曲。

1、观看视频，初步感知歌曲欢快、幽默的风格。

提问:这首歌听起来感觉怎么样?

2、结合图谱，熟悉歌词。

提问：歌里有几只猴子?"发生了什么事?猴妈妈是怎么说的?

3、结合节奏卡，有节奏的朗诵歌词。

三、学唱歌曲，体验演唱的快乐。

1、跟着老师哼唱歌曲。

2、幼儿集体边跳边唱。

3、多形式表演唱。

(1)个别幼儿表演唱。

(2)分组练习表演唱。

(3)集体表演唱四、欣赏歌曲第四段，讨论"在床上跳的危害"。

师：猴子们跳的可开心了，根本不听妈妈的话。结果会怎么样呢?我们一起来看一看。(视频)讨论：为什么不能在床上跳?请你告诉小猴子以后要注意什么?

活动反思：

《三只猴子》是一个比较有趣、易于被孩子理解接受的音乐活动，旋律也比较简单，孩子们很容易就能掌握。再加上形象的图片和有趣的游戏，孩子们很快就学会了。在这个活动的游戏环节，孩子们很容易兴奋，但因为进行了适当的调整游戏也进行得热烈而有序。在活动中穿插钢琴伴奏，这在平时的一些活动中并不常用，但效果却出奇得好，所以在以后的音乐教学活动中，应尽量提供孩子钢琴伴奏，以便更准确、更有效的学习。

活动目标：

1、引导幼儿初步体会歌曲诙谐、幽默的风格。

2、在倾听和做动作参与游戏的过程中逐步学唱歌曲前三段，并感受第四段歌曲的氛围。

3、培养幼儿初步的安全意识，懂得不能在床上乱跳。

活动准备：

1、音乐《三只猴子》、《猴子爬树》。

2、大背景图一张，其中三只猴子可以跳动和一只猴妈妈；一张三只猴子在医院的图片。

3、幼儿每人一个猴子胸贴，三种颜色衣服颜色的各人数的三分之一。

活动过程：

一、律动：听音乐学猴子爬树。

1、师：小猴子们，跟着妈妈一起来学爬树的本领吧。

2、带领幼儿听《猴子爬树》的音乐，有节奏地做爬树、张望、从

呈上“三只猴子课件”的精华读物不容错过。老师工作中的一部分是写教案课件，但教案课件不是随便写写就可以的。教案是教育教学的基础是学校管理的基本制度。为避免遗忘请收藏此页！

活动目标：

⒈感受歌曲《三只猴子》诙谐、幽默的风格，在参与游戏中学唱歌曲。

⒉有初步的安全意识，懂得不能在高的地方乱跳。

活动准备：

⒈指偶（三只猴子和猴妈妈）、家里背景图、音乐、视频影像

活动过程：

一、猴子跳游戏导入，感受歌曲旋律。

⒈（出示三只猴子纸偶）你们看！今天谁来和我们做游戏啊？数一数，有几只？猴子最喜欢做什么事情呢？

⒉（带领幼儿随伴奏音乐用手在腿上有节奏地做小猴子跳）是啊，小猴子跳起来了。跳到草地上、跳到香蕉树上、跳到滑滑梯上。

⒊出示猴子家背景图，引出歌曲。

过渡：三只猴子跳累了，他们来到了哪？是啊，这一次，三只猴子又在哪里跳呢？

二、借助指偶，理解歌词内容，学唱歌曲《三只猴子》

⒈教师第一次示范清唱歌曲（第一段），理解歌词第一段歌词

⑴发生了什么事情？（摔了一个包）怎么会摔了一个包？三只猴子在哪里跳？（床上）一只猴子受伤了，谁最着急啊？（妈妈）妈妈会怎么做？怎么说呢？

原来（有节奏念）：三只猴子在床上跳，有一只猴子头上摔了一个包，妈妈急的大声叫：快快下来别再跳！重点学说：有一只猴子头上摔了一个包。

我们也可以和老师一样用左手的手指来表示猴子，那么，可以用身上的什么地方当床呢？（腿、手等）你的是大大的床、你的小小的床......⑵配上手指动作，我们一起来说一说，做一做吧！按节奏念歌词：三只猴子在床上跳......

⑶三只猴子的事情不仅可以说出来，还可以唱出来呢！我们来试试看！

⑷情感渗透：三只猴子在床上跳（开心），有一只猴子头上摔了一个包（难过），妈妈急的大声叫：快快下来别再跳！（着急）再次演唱

过渡：一只猴子摔下去了，现在还有几只猴子了？这两只猴子会听妈妈的话快快下来吗？我们继续听下去。

⒊第二次示范演唱（第二、三段），初步学唱歌曲

⑴小猴子听妈妈的话下来了吗？还是继续在床上跳啊？（和幼儿一起唱第二、第三段）

⑵难点部分“有一只猴子头上摔了一个包”有问题需重点学唱。

⑶第一次有三只，跳着跳着变成了几啊？（手势提醒）两只，接着变成一只。小猴子怎么越来越少啊？（全部都受伤了）

⒋初步学唱歌曲一至三段

⑴这真是三只调皮的猴子啊，我们再来把他们调皮的事情完整地唱

今天可真是个好日子，小猴冰冰和文文造了一只木船，决定到海的那一边去看一看。

他们划着船桨出发了。一路上，微风轻轻地从耳边吹过，蓝蓝的海水映出了它们可爱的影子。他们一边欣赏着美丽的风景，一边哼着小曲儿。不知不觉就划到了海中央。

忽然，满天的乌云，黑沉沉地压下来。紧接着，电闪雷鸣，下起了倾盆大雨。哗哗哗，雨越下越大。文文和冰冰全身都湿透了，成了“落汤鸡”，气得他们直挠耳朵。文文不住地埋怨道：“这是什么鬼天气呀！为什么偏偏这个时候下雨呢？”

雨还在不停地下着。船上的水越积越多，越积越多。这可怎么办呢？冰冰眼珠子一转，急中生智，想出了一个好办法，他对文文说：“文文，看，那是我们做木船用的工具：锤子，凿子。只要把船底凿个洞，不就可以让水流下去了吗？”文文同意了，它拿着锤子，冰冰拿着凿子，砰砰啪啪地忙了起来。

洞凿好了，水反而越涌越多，船慢慢地沉下去了，他们只好趴在船上，直喊：“救命！救命！”哎！这真是好心办坏事呀！

从前，有两只猴子，它们一个叫聪聪，一个叫明明。

聪聪不是很聪明，但是它做事一心一意，非常专心细致，而且也非常勤劳。明明非常聪明，但是聪明反被聪明误，做事三心二意，非常粗心大意，而且很懒惰。

有一年立春，猴子家族准备举办一个种桃树大赛活动。规则是：谁种的桃子最多最好吃为胜。聪聪很勤劳，每天早上起得很早，太阳还没出来，他就出门去种桃树，耐心地给桃树浇水、施肥、抓虫子，一直种到月亮出来了才回家。而明明太懒了，每天都睡到太阳晒到屁股才起床，然后才慢悠悠地去种桃树，种了几棵就累了躺在那休息，也懒得给桃树浇水、施肥、抓虫子，太阳还没下山就迫不及待回家了。

秋天了，桃树结桃子了，聪聪的桃树结的桃子非常多，而且又大又甜；而明明的桃树长得很不好，没结几个果子，而且它还很贪吃，好多桃子还没成熟就进了明明的肚子。

秋天过了，转眼进入了冬天，聪聪收获了很多桃子，而明明则一无所获。慢慢地，明明饿得吃起桃树叶，到后来，连叶子都没得吃了。于是，明明去找聪聪要吃的，聪聪说：只有劳动才有收获，而你没有劳动，所以你就没有吃的。聪聪决定惩罚一下明明，让它在寒风中反思检讨自己。

明明站在冰雪天地里，鼻子眉毛上都结了冰，头发也飘满了雪，好冷啊！它终于知道自己错了，以后再也不能偷懒，想到伤心的地方还哭了起来。还好聪聪来了，看到明明已知错，就说：来吧！兄弟，我们一起去